В основе эффективного преподавания лежит поддержка взаимодействия учеников посредством вопросов. Хорошие вопросы являются ключевыми для ответов, стимулирующих мыслительный процесс, независимо от того, задаются ли они в классе или при обсуждении в малых группах. Грамотно составленные вопросы вовлекают учеников в продуктивные обсуждения, которые приводят к продуктам и результатам. Хорошие вопросы вызывают интересные и альтернативные мнения, а также необходимость фокусироваться на рассуждениях, посредством которых мы приходим к нахождению и обоснованию ответа.
Для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить его продуктивность и развивать творческие способности, учитель и ученик должны использовать информационные технологии. Использовать ИТ для осуществления дифференцированного подхода к учащимся, использовать ИТ для сбора и анализа данных, интерпретация полученных результатов, использовать различные методы оценивания для определения эффективности использования учениками информационных ресурсов.
Для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить его продуктивность и развивать творческие способности, учитель и ученик должны использовать информационные технологии. Использовать ИТ для осуществления дифференцированного подхода к учащимся, использовать ИТ для сбора и анализа данных, интерпретация полученных результатов, использовать различные методы оценивания для определения эффективности использования учениками информационных ресурсов.
Комментариев нет:
Отправить комментарий